Kode 0811047
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran yaitu buku teks yang disertai media gambar dan contoh benda terhadap hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi, selain dari pada itu penelitian ini juga bertujuan untuk melihat pengaruh tingkat kecerdasan emosional setiap siswa terhadap hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi, serta melihat hubungan antara keduanya dalam mempengaruhi hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Sebagai populasinya adalah siswa kelas VII SMP N 2 Sei Rampah Tahun Ajaran 2007/2008 yang terdiri dari empat kelas, sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yang dilakukan secara acak yaitu kelas VII B dengan 43 orang siswa sebagai kelas ekperimen dan kelas VII C dengan 44 orang siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada dua, yang pertama adalah tes hasil belajar yang terdiri atas pilihan berganda dan yang kedua adalah angket yang terdiri atas pilihan jawaban yang bertingkat. Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui dua instrumen tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik anava 2 jalan (faktorial 2×2).
Dari hasil analisis diperoleh kesimpulan yaitu kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran buku teks yang disertai gambar dan contoh benda ( kelas VII B) memperoleh hasil belajar TIK lebih tinggi dari kelompok siswa yang hanya menggunakan media pembelajaran buku teks dan gambar (kelas VII C), kelompok siswa yang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi memperoleh hasil belajar TIK lebih tinggi dibanding kelompok siswa yang memiliki kecerdasan emosional yang rendah, serta terdapat interaksi antara penggunaan media pembelajaran dengan kecerdasan emosional dalam mempengaruhi hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi, dimana siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi akan mempunyai hasil belajar yang lebih baik apabila diberikan media pembelajaran buku teks yang disertai gambar dan contoh benda.
