Tahun 2005
Kode 0808020
Penelitian ini secara deskriptif bertujuan untuk mengetahui kecenderungan fasilitas belajar, lingkungan belajar, kesiapan belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas X semester genap SMA Negeri Kecamatan Pundong Bantul tahun pelajaran 2004/2005. Sedangkan secara korelatif untuk mengetahui korelasi antara fasilitas belajar, lingkungan belajar dan kesiapan belajar dengan prestasi belajar fisika siswa kelas X semester genap SMA negeri Kecamatan Pundong Bantul tahun pelajaran 2004/2005, baik secara bersama maupun secara mandiri.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri Kecamatan Pundong Bantul tahun pelajaran 2004/2005. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester genap SMA Negeri Kecamatan Pundong yang terdiri dari 160 siswa. Sampel diambil dengan teknik quota random sampling. Berdasarkan tabel Krecjie jika populasi 160 siswa maka sampel diambil 113 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket dan metode tes. Untuk mencari validitas dari masing-masing butir instrumen menggunakan rumus korelasi Product Moment, dengan hasil untuk angket fasilitas dari 30 butir soal, 28 sahih dan 2 butir soal gugur yaitu no 2 dan 17.Untuk angket lingkungan belajar dari 30 butir soal, 28 sahih dan 3 butir soal gugur yaitu 13 dan 23. Angket kesiapan belajar dari 30 butir soal didapat 27 sahih dan 3 butir soal gugur yaitu 12, 20 dan 29. Reabilitas angket fasilitas belajar, lingkungan belajar dan kesiapan belajar dicari dengan rumus Alpha Cronbach. Sedangkan reabilitas tes prestasi belajar fisika dicari dengan menggunakan rumus KR-20 dengan hasil semua instrumen reliabel. Pengujian hipotesis mayor dilakukan dengan rumus regresi ganda tiga prediktor dan untuk pengujian hipotesis minor menggunakan rumus korelasi parsial. Sebelum analisis regresi digunakan, terlebih dahulu dilakukan Uji persyaratan analisis yaitu Uji Normalitas Sebaran dan Uji Linearitas Hubungan.
Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan kecenderungan fasilitas belajar fisika siswa berada dalam kategori tinggi, lingkungan belajar siswa berada dalam kategori tinggi, kesiapan belajar siswa berada dalam kategori tinggi dan prestasi belajar fisika berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian secara korelatif menunjukkkan ada korelasi positif dan sangat signifikan antara fasilitas belajar, lingkunganbelajar dan kesiapan belajar dengan prestasi belajar fisika siswa kelas X semester genap SMA Negeri Kecamatan Pundong Bantul tahun pelajaran 2004/2005, baik secara bersama-sama maupun secara mandiri. Hal ini perlu ditunjukkan dengan uji analisis regresi ganda tiga predictor diperoleh koefisien korelasi ( R ) = 0,67; koefisien determinan (R2) = 0,45. Besarnya sumbangan efektif (SE) ketiga prediktor adalah 44.755 % yang terdiri dari fasilitas belajar siswa = 14,275 %, lingkungan belajar siswa = 12,675 % dan kesiapan belajar siswa = 17,802 %.
