Judul: Studi Implementasi Mastery Learning Pada Proses Pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya
Tahun: 2005 | IAIN Sunan Ampel Surabaya
KODE 0708009
Implementasi mastery learning di sekolah – sekolah pada saat ini merupakan tema yang menarik untuk dicermati . Hal ini tidak lepas dari gerakan peningkatan mutu pendidikanyang dicanangkan oleh mendiknas dalam peringatan hardiknas pada tanggal 2 Mei 2002 .
Penelitian ini berusaha untuk mengetahui gambaran bagaimana SMA Muhammadiyah 2 Surabaya mengimplementasikan mastery learning pada proses pembelajaran PAI serta hambatan – hambatan yang dihadapi dan alternatif pemecahannya.
Jenis penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian diskriptif kualitatif, yaitu data yang diperoleh digambarkan kemudian dianalisis tanpa mempersoalkan hubungan antar variabel dan mengumpulkan sumber data yang berasal dari dokumentasi , wawancara , observasi dan literaturyang berhubungan dengan materi – materi penelitian .
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan mastery learning di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya khususnya pada mata pelajaran PAI masih dalam taraf penyesuaian diri terhadap teori mastery learning dan masih membutuhkan evaluasi menuju penyempurnaan .
Untuk itu penulis menyarankan kepada guru PAI untuk selalu mencari inovasi – inovasi baru dalam pembelajaran PAI agar pembelajaran PAI menjadi menarik dan tidak menjenuhkan peserta didik .
– @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm
